区域活动中如何进行有效的师幼互动被引量：1

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摘要在区域活动中,幼儿本应是游戏的主体,然而遗憾的是,在许多实际的操作过程中,幼儿只会按照老师的统一要求做,而不会自由自主地进行区域游戏。这是我在开展区域活动中遇到的很尴尬的现实。从另一个角度看,这也是我在区域活动中没有很好的给自己的角色定位,不能在区域活动中与幼儿进行良好的互动,从而引导幼儿更好的投入到区域活动中去。《纲要》

作者许艳

机构地区广丰县实验幼儿园

出处《家教世界》 2012年第12X期52-52,共1页

关键词师幼互动幼儿活动幼儿游戏角色定位师幼关系示范引导操作活动双向互动阅读目标成功感

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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