探究小学低年级数学个性教学

小学低年级的数学教学是素质教育起步阶段重要的组成部分,长期以来,受到传统教育思维的影响,如今的数学教学的时效性不高,效率低下,严重的妨碍了新课程改革的推进工作。而个性教学的出现恰好打破了目前数学教学的瓶颈,使得小学的数学教学踏上了飞速的快车道。本文就当前的教学现状来探究个性数学教学在小学低年级中的实施。