任务型英语听力课堂的探究

长期以来,英语听力教学一直是英语教学的一个瓶颈式难题,是我国学生英语难以提高的重要原因。任务型教学为英语教学提供了新的方式,它将学生放在学习的主体地位,而教师则居于学习的主导地位。将任务型英语应用于传统的英语听力课堂,将教学的主体从老师转化为学生,充分调动了学生的积极性和主动性,并把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。对大学英语教学,特别是基础薄弱的高职高专教学具有实用性的贡献。