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对话视阈下谈小学生课外阅读能力的培养
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摘要
小学生课外阅读能力在新的时代背景下需要不断提高,面对知识经济时代的挑战,小学生的阅读能力对其综合能力提升产生越来越重要的影响。小学生需要对课外阅读情况进行全方位的认识,形成完善的课外阅读体系,对课外阅读的资料进行整合梳理,全面提升小学生课外阅读能力。通过对话视阈下小学生课外阅读能力培养,可以提升小学生的综合素质,促进小学生全面成长。
作者
林云英
机构地区
福建师范大学附属小学语文教研组
出处
《家教世界》
2013年第2X期31-32,共2页
关键词
对话视阈
小学生
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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