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初探初中数学教学中创造性思维能力的培养
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摘要
数学教学要求学生要具有创造性的思维能力,具有较强的分析问题、解决问题的能力。创造性思维所具有的跳跃性、主动性、独创性、灵活性和发散性等思维品质是我们所要培养的。
作者
林正财
机构地区
漳州市玉江中学
出处
《家教世界》
2013年第2X期85-86,共2页
关键词
数学教学
创造性
思维能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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