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激趣三部曲

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摘要兴趣和爱好是学习最大的动力。要使每堂生物课都是精彩的,教师必须掌握教学的艺术,以"情"激趣,以"境"呈趣,借"动"激趣等技巧,激发学生的学习兴趣。

作者杨燕贞

机构地区遂溪县第二中学

出处《家教世界》 2013年第2X期156-157,共2页

关键词生物教学以“情”激趣以“境”呈趣借“动”激趣

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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家教世界

2013年第2X期

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