养成良好规则意识 促进幼儿自主活动

规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。幼儿期是儿童规则意识萌发和规则行为初步形成的重要时期。在日常教育中,教师应采取一些行之有效的途径和方法,积极引导幼儿提升自己的规则意识,养成一定的规则行为,从而为他们在集体中能够真正从事自主活动提供保障。在幼儿园的一日生活中,处处都有规则。有了规则的约束和指导,每个孩子都生活在和谐与秩序中。