循循善诱过程中体会循环的魅力

循环是结构化程序设计中最重要的结构,如何设计和讲解循环是C语言教学过程中的重点和难点,本文笔者通过引、推、变、等三个步骤,以可视化效果较好的屏幕图形操控为例,在循循善诱的过程中让学生体会中循环的魅力和循环的操控力,实际的教学课堂学生反应十分积极,上机实践过程中也表明了该方法取得良好的教学效果,学生亦对循环产生极大的学习兴趣。