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关于教学过程的再认识
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摘要
教学过程作为达到教学目标所必须经历的活动程序显得尤为重要。在实施新课标的今天,必须在观念上、操作上、评价上等方面对教学过程有新的认识,它是保证新课标目标实现的关键。
作者
谢淑美
机构地区
福建漳州市南靖县山城中心小学
出处
《家教世界》
2013年第3X期174-174,共1页
关键词
教学过程
教学目标
再认识
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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