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关于教学过程的再认识

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摘要 教学过程作为达到教学目标所必须经历的活动程序显得尤为重要。在实施新课标的今天,必须在观念上、操作上、评价上等方面对教学过程有新的认识,它是保证新课标目标实现的关键。
作者 谢淑美
出处 《家教世界》 2013年第3X期174-174,共1页
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参考文献1

  • 1[9]教育部基础教育司组织编写.走进新课程.北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献141

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