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试论小学数学课堂教学效率的提高
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摘要
数学能力是一项重要的基本的能力,对于一个人一生的发展至关重要。数学能力的形成有赖于课堂教学的效率,只有高效的数学课堂教学才有可能培养出高级的数学能力。因此,高效的数学课堂是许多数学老师追求的目标。小学数学教学是学生学习的初级阶段,教师在学生形成用知识、解决问题的过程中起着关键作用。在这个过程中,教师处理好了,就能形成高效课堂。本文主要分析了小学数学课堂中出现的问题,并提出相应的策略,为小学数学课堂效率的进一步提高奠定基础。
作者
庄浩国
机构地区
福建省漳州市南靖县山城中心小学
出处
《家教世界》
2013年第6X期281-281,共1页
关键词
小学数学
课堂效率
提高
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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