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妙用信息技术催生语文情感

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摘要《新课程》早就倡导:语文课程目标应该是三维度的,其中的情感品质是语文素养结构中情意因素的重要部分,它包括语文学习活动中形成的对语文的情感态度和对人生的价值观以及思想品德的反映,具体体现了语文人文性的要求。语文课程通过人文资源的实施关注学生的人格、个性、精神世界的培养,

作者叶来

机构地区江苏省常州市武进区郑陆南苑小学

出处《家教世界》 2013年第7X期176-177,共2页

关键词信息技术思想品德学习活动莫高窟彩塑人文资源三维度人民的智慧人文思想新课程课文内容

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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家教世界

2013年第7X期

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