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落实“自主、合作、探究”教学法,打造生本高效课堂

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摘要 "生本高效课堂"是以学生为主体,是学生生动、活泼地发展、自主探究、合作学习的课堂,它包含两个要素:一是以学生为本,二是课堂高效。

作者周均清

机构地区山东省邹城市城前镇岔河小学

出处《家教世界》 2013年第9X期147-147,共1页

关键词自主合作探究高效语文课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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家教世界

2013年第9X期

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