让幼儿在互动中体验阅读的快乐

科学研究表明,幼儿期是语言发展的关键期,也是文字符号的敏感期,因此抓住这个时期对幼儿进行早期阅读培养非常重要。那如何培养幼儿对早期阅读的兴趣,在各种互动中提高他们对语言文字的敏感性,使他们体验到阅读的快乐呢?一、创设丰富的阅读环境,让幼儿在与环境的互动中体验阅读的快乐。乔姆斯基认为,环境可以产生激发效应和塑造效应。幼儿园的孩子年龄小,他们对一切鲜事物感兴趣,他们易受周围环境的感染。