自主学习 情感体验——论小学英语教学新出路

随着新课程改革的不断深入,以素质教育为目标更加深入人心。作为一名小学英语教师,应该积极思考在新课改背景下,小学英语教学如何开拓一条新出路,以在教学中突出学生主体,让学生逐渐学会自主学习,在亲身体验下获取新知,同时提高英语语言能力。小学英语教学不仅注重语言知识的传授,还应该关注学生的情感态度。因此,在本论文中,将以自主学习,情感体验为教学主线,深入探讨小学英语教学新出路。