浅析小学生数学思维品质的培养

《新课程标准》明确指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会应用数学思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学意识。从这一角度来看,我们的教学应该具备以下特点:1、注重学生思维能力的培养。2、重视以学生为主体的教学方式。3、强调理论与实际应用的联系。4、加强应用数学意识的培养。下面结合本人的实际教学,就以上认识,谈一谈个人几点作法。