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阅读是一种被引导的创造——浅谈初中生语文课外阅读的指导
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摘要
初中生的语文课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。为了提高学生的阅读能力,教师应该充分发挥自身优势,激发学生的阅读兴趣,并利用语文课堂教学活动对课外阅读活动进行影响,培养良好的阅读习惯,形成终身阅读的品质。
作者
王海
机构地区
福清元载中学
出处
《家教世界》
2013年第10X期126-127,共2页
关键词
课外阅读
兴趣激发
方法指导
习惯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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