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初中数学解题误区原因浅析
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摘要
在中学阶段,许多初中生往往会对数学解题产生误区,对一些题解不理解,这些误区来源于何处,本文对此进行了分析,阐述了自己一些观点和认识。
作者
曾艳玲
机构地区
江西省赣州市兴国县隆坪中学
出处
《家教世界》
2013年第10X期162-162,共1页
关键词
初中数学
学生
解题
误区
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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