初中数学教学课堂合作式学习有效性的探讨

新课程标准提倡有效性的学习,在初中数学教学课堂中,有效性的学习需要学生在教师传授的基础上发挥主观能动性。合作式学习能够培养学生自主学习的能力,有利于提高课堂效率,是一种有效的教学方式。本文分析了初中数学教学课堂合作式学习的有效性,并研究了在课堂中组织合作式学习的方法。