期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
私有教育资源初探
原文传递
导出
摘要
人类教育资源的分类方法有多种,按其归属性质和管理层次区分,可分为国家资源、地方资源和民间资源;按其教育层次区分,可分为基础教育资源和高等教育资源;按其构成状态区分,可分为固定资源和流动资源;按其知识层次区分,可分为品牌资源、师资资源和生源资源;按其所有权区分,可分为公共资源和私有资源,等等……
作者
杨英翔
机构地区
沈阳建筑大学
出处
《家教世界》
2013年第10X期276-276,共1页
基金
沈阳市社科联项目(sysk2013-10-04)
关键词
教育
教育资源
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈鹏.
中外合作办学作为一种引进教育资源的驱动力分析[J]
.东方企业文化,2010(6X):101-101.
被引量:1
2
冉瑞芹.
对发展民办教育及管理的几点思考——有感于学习一法一例一文[J]
.科学咨询,2007(2):22-23.
被引量:2
3
侯小娟.
从民办教育促进法的调整范围谈民办培训机构[J]
.教育与职业,2003(19):11-12.
被引量:2
共引文献
1
1
杨英翔,陶宁.
民间教育资源浅析[J]
.管理观察,2011(25):148-148.
1
邵朝友.
从“私有意义”看中小学教师的教科研[J]
.基础教育课程,2008(6):14-16.
被引量:1
2
汪义舟.
开发校本资源进行素质教育的途径[J]
.江西教育(综合版)(C),2015,0(12):22-23.
3
田倩倩.
国外关于教师流动研究述评[J]
.教育科学论坛,2015(17):75-77.
4
廖启元.
农村学校英语教学如何体现学生的主体性[J]
.贵州教育,2013(15):36-37.
被引量:1
5
唐孝春.
农村小学课程资源的开发和利用[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2012(2).
被引量:1
6
杨孝堂:学习资源的分类、建设与重构[J]
.中国远程教育,2011(17):9-9.
被引量:2
7
符芳.
挖掘民间资源 弘扬本土文化[J]
.成功,2010(7):18-18.
8
王孙丹.
初中信息技术运用分层教学益于学生成才[J]
.成才之路,2014,0(20):41-41.
9
史德志.
新机遇 新目标 新发展[J]
.基础教育参考,2007(2):8-10.
10
魏合瑜.
学会感恩[J]
.决策探索,2007(06A):46-46.
家教世界
2013年 第10X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部