对新课改下数学导学案设计的思考

去年我校实施了"学案导学模式",这种模式下学生可以结合学案,做好提前预习,这节课要学什么,做到心中有数。对于教师来讲,可以利用学案大体了解学生对知识的自学情况,课堂上应重点讲解什么,做到心中有数。使用导学案虽然有很多好处,但是,导学案教学并非完美无缺,在不断地探索和实施的过程中,还有一些问题亟待改进。