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如何启发学生的数学思维能力
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摘要
《数学课程标准》指出":数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习所需要的数学知识与技能,另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的不可替代的作用。"思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。因此,学习数学需要通过思维去理解数学知识的实质,去探索数学王国的奥妙。可以说,学会思维已成为学生学好数学的重要前提。
作者
连丽清
机构地区
福建省漳州市北斗中心小学
出处
《家教世界》
2013年第11X期107-108,共2页
关键词
数学思维能力
全面发展教育
教学情境
小学数学教育
事物本质
设计板书
巧设问题
问题情景
课程标准
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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