数学难点教学的突破途径

教学难点可以从基础知识和基本技能两方面来确定,也就是学生不容易理解的概念、原理、定律法则、公式等知识可以认为是难点,对于那些应用基础知识去解决某些实际问题而感到困难,或是通过反复训练学生难以内化的知识也可以认为是难点。就是对学生不容易理解的知识,教师要启发讲解,运用演示实验的方法来攻破教学难点,运用比喻的方法帮助学生理解知识。