期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中高职衔接课程体系建设研究
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
中高职衔接中课程衔接是最重要的,研究者要立足中高职教育情况,研究学生情况,通过有效方式,加强课程衔接,建立科学合理的中高职衔接的课程体系,促进高职教育的进一步发展,为社会培养更多的优秀人才。
作者
威泽勇
冷江
机构地区
九江职业大学
出处
《家教世界》
2013年第11X期198-198,共1页
关键词
中高职衔接
课程
建设
策略
分类号
TS972.1 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
157
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
11
参考文献
2
1
汤光伟.
中高职衔接研究[J]
.职教论坛,2010,26(22):31-36.
被引量:61
2
张家寰.
中高职衔接课程结构一体化设计[J]
.中国职业技术教育,2006,22(31):37-39.
被引量:101
二级参考文献
6
1
董绿英.
国外主要发达国家与我国中、高职衔接模式比较[J]
.柳州职业技术学院学报,2004,4(3):44-48.
被引量:41
2
夏建国,郭扬.职教课程模式开发[M].上海:上海教育出版社.2002.
3
邢晖.
试论中职与高职教育的衔接──兼议高职招生考试制度的改革[J]
.北京教育学院学报,2000,14(1):49-56.
被引量:20
4
刘启娴.
中职与高职的衔接模式与原则初探[J]
.教育研究,2001,22(2):61-65.
被引量:56
5
黎阳.
高考分数应当“隐私化”[J]
.湖北招生考试,2008,0(20):8-8.
被引量:1
6
高原.
我国中高职衔接研究综述[J]
.中国职业技术教育,2004,20(5):43-45.
被引量:138
共引文献
157
1
黄卫华.
关于园艺技术专业中高职衔接课程与教学模式的研究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(A01):407-408.
被引量:1
2
钱世凤.
综合性与专门化:高职文秘专业课程的改革方向[J]
.职业技术教育,2010,31(2):36-37.
3
赵凯,何学纪,邱庆荣.
“中职——电大直通车”学分制培养模式衔接课程设计研究[J]
.现代企业教育,2010(12):61-62.
4
黄鑫,金盛.
关于国内中高职衔接研究之述评[J]
.职教论坛,2011,27(18):38-41.
被引量:39
5
陈维.
中高职教育衔接模式的探究——以芜湖信息技术职业学院与其附属学校2+3衔接模式为例[J]
.天津职业大学学报,2011,20(4):17-19.
被引量:7
6
李春明.
中高职衔接贯通的路径选择[J]
.教育理论与实践(学科版),2011,31(10):23-25.
被引量:35
7
肖坤,陈粟宋.
中高职有效衔接:构建现代职业教育体系的探索——以顺德职业技术学院为例[J]
.职教论坛,2011,27(30):18-21.
被引量:24
8
陈璐.
面向东盟物流产业,实现中职与高职物流教育有效衔接[J]
.中学教学参考,2012(6):117-117.
被引量:2
9
聂晓.
中高职衔接“三二分段”人才培养模式探索与创新[J]
.科技信息,2012(7):467-467.
被引量:5
10
李晓松.
护理专业中高职衔接存在的问题及其对策[J]
.中华现代护理杂志,2012,18(9):1075-1077.
被引量:18
同被引文献
10
1
鲁纯.中高职课程体系的探索[J].城市建设理论研究,2013,(27).
2
王新桥.中高职衔接的课程体系建设研究[J].中国校外教育(中旬刊),2014(1):814—814.
3
安阳.中高职衔接课程体系建设研究.上海师范大学.2012.
4
刘大勇.
职业能力导向的模具专业中高职衔接课程体系构建与实施[J]
.广东教育(职教),2012(5):13-14.
被引量:12
5
刘畅.
城市轨道交通控制专业中高职衔接的几点思考[J]
.成功,2012(12):88-88.
被引量:3
6
贾艳丽.
中高职衔接课程体系建设策略研究[J]
.新课程研究(职业教育),2013(2):73-74.
被引量:11
7
谭丽娜.
以城市轨道交通控制专业为例思考中高职衔接[J]
.科技风,2013(21):183-183.
被引量:3
8
雷达.
中高职衔接的课程体系构建研究[J]
.合作经济与科技,2014(1):105-106.
被引量:17
9
朱明松.
“3+3中高职衔接项目”课程体系建设研究——以机电专业为例[J]
.江苏教育(职业教育),2014,0(11):74-75.
被引量:3
10
董佩燕.
中高职衔接的课程体系建设研究[J]
.教育与职业,2015(7):18-20.
被引量:17
引证文献
4
1
江伟,李怀俊.
职业能力导向的城市轨道交通控制专业中高职衔接课程体系构建[J]
.广东交通职业技术学院学报,2015,14(1):107-110.
被引量:6
2
王姗姗.
3+3中高职衔接课程体系建设探讨[J]
.学周刊(下旬),2015(11):41-41.
被引量:1
3
鲍建成.
“3+3中高职衔接项目”课程体系建设研究[J]
.长春教育学院学报,2015,31(18):141-142.
被引量:3
4
张琳林.
中高职衔接课程体系的建设研究[J]
.计算机产品与流通,2017,0(7):253-253.
被引量:1
二级引证文献
11
1
于北方,郑国龙.
会计中高职衔接3+3教学方法探讨[J]
.知识经济,2016(20):147-147.
2
丁馨.
早教专业中高职一体化人才培养模式探究——以常州纺院为例[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2017,17(2):112-114.
3
陈宏.
浅析中职建筑专业教育在“3+3”中高职衔接模式下的地位[J]
.科技资讯,2017,15(33):175-175.
被引量:1
4
李雪艳.
“3+4”中职与高师学前教育专业一体化培养模式探索[J]
.长春教育学院学报,2016,32(10):56-58.
被引量:4
5
苑爽.
关于中高职学前教育专业课程衔接的研究[J]
.电脑迷,2023(15):82-84.
6
吕毅,王晓娟,匡旺秋.
药品生产技术专业中高职衔接课程体系建设初探——以药物制剂方向为例[J]
.宏观经济管理,2017(S1):142-143.
被引量:8
7
廖小丽,何文华.
服装设计专业中高职“三二分段”式课程体系构建——以广东女子职业技术学院为例[J]
.当代教育论坛,2015(6):116-120.
被引量:4
8
喻喜平.
中高职衔接“3+2”模式下城市轨道交通通信信号专业课程体系探讨——以武汉铁路职业技术学院为例[J]
.科教导刊,2016(7Z):21-22.
9
孙旭,陈松.
汽车维修类专业中高职衔接课程体系构建——基于新能源汽车与传统汽车共存发展的行业背景[J]
.芜湖职业技术学院学报,2016,18(4):4-8.
被引量:12
10
吴婷.
高职城市轨道交通控制专业的核心课程标准与职业岗位技能对接的研究[J]
.计算机产品与流通,2017,6(11):172-172.
被引量:1
1
张继荣,李洁.
关于教育信息化的服装设计专业中高职衔接人才培养的探索[J]
.美术教育研究,2015(8):147-147.
被引量:2
2
王东.
浅谈烹饪专业中高职课程衔接[J]
.经营管理者,2013(32):345-345.
3
王苹,郑晓.
中高职教育衔接贯通及协调发展的探索与实践——以浙江纺织服装职业技术学院为例[J]
.中小企业管理与科技,2014(9):264-265.
被引量:2
4
王艳玲,颜忠.
中高职烹饪专业“3+3”一体化衔接课程体系构建研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(6X):137-138.
5
刘茜.
家政服务与管理专业中高职衔接问题探究[J]
.中国校外教育,2015(4):197-197.
被引量:1
6
殷青青.
服装设计专业中高职衔接课程与教学的实践研究[J]
.同行,2016,0(13):150-150.
7
冯岩.
爸爸发明的胶水[J]
.阅读与作文(小学高年级版),2017,0(4):33-33.
8
于淑霞,计仁军,王慧颖.
护理专业中高职衔接人才培养的思考[J]
.才智,2014,0(4):81-81.
被引量:1
9
季翠秀.
服装设计专业中高职衔接课程与教学理论研究[J]
.同行,2016,0(12):163-163.
被引量:1
10
庄立新,陈海霞.
服装设计专业中高职衔接试点实施中的问题与思考[J]
.辽宁丝绸,2016(2):32-34.
家教世界
2013年 第11X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部