小学数学教学案例分析与反思

小学数学教学案例应该描述小学数学课堂教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为,刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。案例主要由两大部分组成,即"案例+反思"。文章分析了数学教学案例的特征及其功能,论述了其存在的价值,反思其引导方法。