摘要
在当今的社会大环境中,随着教育的节奏加快以及教育体制的变革,传统的满堂灌以及填鸭式教育早已经不适应现代青少年的身心健康发展,在今天所提倡的素质教育中,以往的教育方法不仅形式落后,而且低效率,欠实际,因而大大的阻碍了学生思想个性的发展,甚至对语文的学习产生了抵制厌烦的心理,长远而看则会阻碍了学生充分发挥潜力。教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括,他具有教学理论所没有的一些优点,如操作性,同时又具有教学经验所没有的概括性,介于教育理论和教学经验之间。教学模式具有指向性、操作性、完整性、开放性等特点,最好的教学模式就是在一定条件下达到特定目标的最有效的教学模式。
