向课堂教学要效益

提高课堂教学实效,向课堂教学要效益早已成为学校管理者及教师的共识,然而如何提高课堂教学实效,如何更好地实现教学目标是一个值得深入思考的问题。本文依托教学实践,基于课堂教学执行力的视角,探讨了提高语文课堂教学实效的路径。