浅谈高中数学课堂教学学生学习期待心理的培养

中数学教学的目的,不仅仅是培养学生扎实的基本功、灵活的思维方式和灵敏的感观能力,更要重视对学生心理素质的培养.在高中阶段,学生的心理特点仍然表现为对周围的新生事物及现象具有极大的好奇心,对新生事物及现象产生的原因和过程有强烈的求知愿望,对未知世界有敢于和勇于探索的精神.良好的学习心理是提高课堂效益的重要因素之一.在教学过程中如果能很好地抓住学生的这些心理特点.培养起学生学习数学的兴趣,才能取得明显的教学效果。