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利用概念图提高生物概念教学有效性的探索

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摘要 概念教学是提高生物教学有效性的一个基本策略。本文就在生物教学中如何利用概念图提高生物学教学有效性,谈了自己的一些体会和想法。通过实践证明:引导学生构建概念网络图,课堂教学有意识的利用概念图有利于提高教学的有效性。
作者 李琳琳
出处 《家教世界》 2014年第1X期100-101,共2页
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