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给语言发育迟缓的孩子多些交往的机会
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摘要
语言发展迟缓的孩子在与人交往时大多表现为胆小、不自信,与同伴发生纠纷后不善言语表达,抛开器官方面的缺陷,对心理方面和环境因素导致孩子语言发展迟缓进行研究:部分孩子智力发育正常,个性内向害羞、或是脾气比较古怪;孩子不幸处在不良的生活环境中,从而延误了孩子说话。因此,我们积极创设语言交往的机会,充分发挥教师的主导作用,家园合作,最终目标让这些孩子能更好地适应集体生活,与人和谐交往。
作者
顾敏华
机构地区
江苏省张家港市塘市幼儿园
出处
《家教世界》
2014年第2X期30-30,共1页
关键词
语言发育迟缓
交往
教师
家长
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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