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浅谈情境教学在幼儿美术活动中的运用

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摘要 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使幼儿的心理机能得到发展的教学方法。 situational teaching method is in the teaching process, teachers to introduce or create certain emotional color, with a vivid image for themain specific scene, to attract the students with certain attitude experience, so as to help students understand the textbook, and make children’spsychological function of teaching method development.
作者 薛琴
出处 《家教世界》 2014年第2X期34-34,共1页
关键词 幼儿美术 教学 Children’s Art Teaching
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