如何理解小学语文的感性学习

小学语文的教育已经从传统的模式中演变出一种更为完善的体制,即它的感性学习。传统的认识已满足不了学生的要求,新的体制更加注重本质上的认知。老师正面临着更加迫切的教育改革,不能只讲内容,只重成绩而要注重学生个体的感性思想的发展,以更加人性化的教学方法去引导学生,在讲课的内容,形式,方法上都要本着以学生真正理解为主来进行教授,力求达到老师与学生的完美共鸣。