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如何提高课堂教学有效性的思考
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摘要
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
作者
张兆瑞
机构地区
内蒙古包头市第三十七中学
出处
《家教世界》
2014年第2X期152-152,共1页
关键词
课堂教学
生活情境
情境创设
学习过程
教学任务
自主学习
上均
学习全过程
课程标准
点拨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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家教世界
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