摘要
个性化教育能力是在巩固集体教育能力习得的基础上的,是一般职业能力基础上的个性能力的提升,其训练目标定位在突出师范宗旨,努力塑造适应时代要求的新型教师,结合实践者切身体会,形成了基于"中医式诊疗"个性化教育工作模式的个性化教育实施能力训练方法,即通过不断的理论与实践相结合的过程,最终在发展中提升教育者的个性化教育能力。
出处
《家教世界》
2014年第2X期210-211,共2页
基金
国家大学生创新性实验计划项目“个性化教育实施能力训练项目”的研究成果,课题编号为201210201039,课题组成员:皇甫科杰、陈阳芬、李月、周超、荆莹、马帅等,指导教师:郝维仁、孔翠薇
