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摘要教师在日常生活中不能经常用"糖果"、"小红花"等物质手段来鼓励幼儿,应该善于运用言语上的鼓励。如第一个吃完饭的小朋友可以在午睡后帮助老师叠被子,这样不仅可以减少"功利性"的奖励,而且可以培养幼儿爱劳动、帮助人的好习惯。家长应该减少一些物质上的奖励,如孩子不认真吃饭,可以通过讲故事的方式,告诉幼儿健康饮食的重要性。

出处《家教世界》 2014年第5X期60-60,共1页

关键词幼儿健康物质手段小红花教育学院实验幼儿园定兴县

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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