纵向延展与横向渗透的多元整合——民间传统游戏新探

民间传统游戏作为传统文化的一部分,以其独有的魅力和价值吸引着不同年龄段的儿童,是幼儿园教育活动中不可多得的、可资利用的教育资源。将民间传统游戏作为宝贵文化资源引进幼儿园,要进行整体规划,宏观布局,既要考虑纵向延展,贴近儿童的认知经验和发展水平,考虑时代和年龄的差异;又要横向渗透,做到古为今用,推陈出新。