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科学活动中的师幼互动例谈

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摘要我园围绕科学活动开展了一课多研,各位老师认真书写教案,精心设计过程,通过多种形式让幼儿积极参与、体验科学活动的乐趣,在寻找幼儿兴趣、需要和教育目标结合点的基础上,吸纳师幼双方共同的智慧,在师幼互动中发现问题、探究问题、解决问题。

作者游秀琴

机构地区福建省永泰县盖洋中心小学附属幼儿园

出处《家教世界》 2014年第10X期36-37,共2页

关键词师幼互动科学探究活动教育目标探究过程激趣活动课情境法学习活动二氧化碳气体操作材料

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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家教世界

2014年第10X期

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