幼儿园科学探索活动中教师的全程指导

幼儿园科学教育活动既强调幼儿自身探索、操作的主体地位,又强调教师的主导作用。在科学教育活动中,科学探索活动是较常见的活动形式,教师如何在各环节中做好有效的指导?通过实践与研究,我们总结出了一些做法:一、初始阶段在科学探索活动中,教师首先要激发幼儿探索的动机,以任务的形式向幼儿提出问题,让幼儿明确任务,激发幼儿探索的兴趣。