大班数学活动:小熊一家和吵吵闹闹的怪物们

活动设计思路:复合分类是幼儿较少接触的数学内容,我充分利用幼儿喜欢听故事的心理,挖掘《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》这一绘本中隐含的数学元素与价值,结合多媒体教学手段,创设层层递进的游戏情境,激发幼儿不断探索复合分类的方法,体验合作以及操作的快乐。活动目标:1.熟悉绘本内容,理解故事的基本情节。2.探索复合分类的方法,尝试小组合作交流。3.体验分类的过程以及操作的快乐。