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促进家园合作提高学前教育质量

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摘要儿童是未来社会的主人翁。在学龄前阶段,儿童身心发展迅速,发展潜能巨大,可塑性强,是促进体格、智力发育和良好行为习惯形式的关键期。培养主体性和全面性发展的"完整儿童","赢在起跑线上",是家长和教育机构的共同愿望和责任。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)

作者胡跃琴

机构地区安徽省黄山市屯溪示范幼儿园

出处《家教世界》 2015年第8期61-62,共2页

关键词教育指导纲要关键期发展潜能未来社会儿童身心发展幼儿园工作幼儿活动主体性学习毅力家长

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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2015年第8期

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