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开展大带小活动 培养幼儿人际交往能力

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摘要 《3-6岁儿童学习与发展指南》中人际交往这个子领域又包含了如下四大目标:愿意与人交往;能与同伴友好相处;具有自尊、自信、自主的表现;关心尊重他人。然而,由于家庭教育的误区使幼儿失去交往的机会,许多成人把幼儿的生活掌控在自己的手里,代替幼儿思考、帮助幼儿解决困难使幼儿失去了很多与人沟通的时机;又使孩子没有独立面对问题、解决问题的机会,家庭教育的误区使幼儿缺乏交往技能的训练。
作者 韩幼萍
出处 《家教世界》 2015年第18期31-33,共3页
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