如何让“奖励”发挥作用

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摘要这是一个很有意思的案例。案例中所描述的现象反映出当前一些家长拥有的"奖励观"。那么,作为教师究竟应该如何应对,妥善解决这个难题?第一,换位思考,理解该行为。其实孩子也有虚荣心,也想跟大家一样得到一张奖状,应该说这种心情是可以理解的。同样,出于对孩子的疼爱,牛牛爸爸希望借教师之手给孩子补发一张奖状,以安慰孩子。显然,牛牛爸爸自己也觉得不光彩,所以才会"神秘兮兮"、

作者吴玲

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《家教世界》 2015年第18期57-,共1页

关键词神秘兮兮中所换位思考不良行为习惯坦然接受日常教育

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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