“声动”的材料,快乐地“听说读写”——对区角中语言材料的思考与实践

语言是人类思维和交际的工具,也是幼儿学习与发展的五大领域之一。因此,每一所幼儿园的区角中总会有语言领域的活动。但其多以"沉闷无聊"居多,鲜有真正能促进幼儿语言发展的亮点。笔者从对幼儿语言发展的重新理解开始,以批判的眼光审视当前区角中的幼儿语言活动,发现问题、追根究底、大胆创新,以区角环境和材料的研究为突破口,以让幼儿在区角中快乐地以"听说读写"为努力方向,真正达到有效促进幼儿语言发展。