期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈《指南》引领下对幼儿游戏的指导与提升
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。《指南》中指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。
作者
水莹莹
机构地区
安徽省合肥市大西门幼儿园舒馨分园
出处
《家教世界》
2015年第Z2期81-82,共2页
关键词
幼儿游戏
幼儿园教师
教育建议
语言能力
教师设置
思维能力
感受力
小班幼儿
教育契机
心理特点分
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
谢晶.
区角活动中的科学教育[J]
.小学科学,2015(11):34-34.
被引量:1
2
王爽.
每一面墙壁都是我们的舞台——对幼儿园区域活动材料投放实效性的探究[J]
.好家长,2015(25).
被引量:3
3
王梦洁.
如何优化幼儿园区域活动环境创设及材料投放[J]
.新课程(小学),2015,0(12):74-75.
被引量:10
引证文献
1
1
华夏.
幼儿园活动区域材料的有效投放策略[J]
.教师博览(下旬刊),2018,8(5):80-81.
1
耿亚萍.
在指南背景下有效开展美术活动[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(5):232-232.
2
邓芹.
提升教师素养 施行爱的教育——浅谈新时期幼儿教师专业素养的养成[J]
.基础教育论坛,2015,0(12X):72-72.
3
李云健.
准确把握《指南》,促进幼儿发展[J]
.四川教育,2016,0(10X):10-10.
4
侯莉敏.
建立对儿童发展的合理期望[J]
.教育导刊(下半月),2013(5):58-60.
被引量:2
5
沈敏.
《指南》引领我们共成长[J]
.幼教博览,2013(11):3-7.
6
徐毓辉.
尊重孩子 科学探究[J]
.科普童话(新课堂),2015(30).
7
张爱华.
《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见[J]
.教育导刊(下半月),2012(7):96-96.
8
乔卉.
读《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域有感[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2013(4):6-6.
被引量:2
9
路奇.
新西兰“学习故事”经验对我国幼儿园贯彻《指南》的启示[J]
.学前教育研究,2016(9):70-72.
被引量:18
10
教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见[J]
.湖北教育(综合资讯),2012(7):46-46.
被引量:1
家教世界
2015年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部