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抓特点,让写作避同求异

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摘要每天放学,成百上千的家长黑压压地拥堵在学校门口。孩子们鱼贯而出,纷纷扑向自己所熟悉的那张面孔。他们为什么能在纷乱繁杂的场景干扰下,一下子找到自己的亲人?因为每个孩子天生都会"抓特点"。一每个孩子的家庭构成不同,生长环境不同,伙伴朋友不同,可在他们的习作中却不能体现各自的特点,这到底是为什么呢?

作者吴勇

出处《家教世界》 2016年第16期44-45,共2页

关键词学校门口家庭构成小笼包网购第一印象生活情景对比法学校管理用事实说话局部变化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2016年第16期

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