让幼儿在科学活动中自由奔跑——科学活动“泡泡乐”案例分析

案例描述:科学活动'泡泡乐'源于日常生活中孩子们常玩、乐玩的'吹泡泡器',老师将这些工具改装、整理后搬到了科学探索活动中,生成了一堂别开生面的科学探索活动。和以往的区角游戏不同的是,老师这次不是让幼儿拿着工具去吹泡泡,而是把重点放在观察各种工具形成的'肥皂膜'上。首先老师提供平面的。