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用画笔解开“怒”绳的捆绑——“绘画疗法”矫正幼儿“易怒”行为的实践研究
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摘要
情绪是个体心理体验的一个重要组成部分,随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布和《3-6岁儿童学习与发展指南》的出台与推进,越来越多的人开始关注幼儿的情绪变化。因为消极情绪不仅会影响到幼儿自身的生理、心理健康,还可能转换为外显的问题行为,通过这些问题表现进而引发人际交往等社会性问题。愤怒就是消极情绪中比较常见的一种。
作者
郁晓洁
机构地区
浙江省海宁市实验幼儿园教育集团中心园
出处
《家教世界》
2016年第30期62-64,共3页
关键词
绘画作品
绘画疗法
愤怒情绪
实践研究
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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