用画笔解开“怒”绳的捆绑——“绘画疗法”矫正幼儿“易怒”行为的实践研究

情绪是个体心理体验的一个重要组成部分,随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布和《3-6岁儿童学习与发展指南》的出台与推进,越来越多的人开始关注幼儿的情绪变化。因为消极情绪不仅会影响到幼儿自身的生理、心理健康,还可能转换为外显的问题行为,通过这些问题表现进而引发人际交往等社会性问题。愤怒就是消极情绪中比较常见的一种。