利用影像“全面效应”提高幼儿角色游戏水平

一个好的角色游戏,一般要有良好的开始阶段、好玩的过程及下次游戏的愿望。但是我们在组织角色游戏中,常出现差异明显、经验转移弱、情节单一、缺乏想象创造力等问题。为什么孩子的游戏水平无法逐步推进?一、原因分析1.经验丰富缺乏直观性。幼儿的生活经验不充足,然而进行角色游戏时往往就是对生活经验的丰富与再现,但有些角色游戏内容却不是每天都能碰到。根据幼儿的年龄特点及身心发展规律。