讨论情景

小班公开观摩活动中,我让孩子初步辨识正方形、长方形、三角形,每张桌上都有一种图形宝宝,留作'图形找家'的环节做游戏用,每个孩子椅子下面的一张正方形纸留作'玩纸'游戏用。在'图形找家'时,孩子们都很自然地把各自的图形宝宝送到三个相应的家里。文文送过图形后。