观点采撷

小班孩子年龄小,注意力易分散,不能很好地控制自己的行为。老师不应该把所需要的活动材料一次性投放到位,应该根据活动需要分步投放,这样既能激起孩子的兴趣,调动孩子的积极性,又能较好地完成教学目标。作为老师如果发现像文中文文那样的,出乎老师意料的事情,老师应该抓住契机,随机应变,调整自己的活动设计。(安徽省蒙城县第一幼儿园任侠)这时教师要顺势处理,把正方形纸接受下来。