赏识教育对幼儿的影响与实施策略

心理学家威廉·詹姆斯曾说:'人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。'儿童是各方面能力和认知水平都没有发育成熟的个体,因此比成人更需要得到别人的肯定和赏识。赏识教育的定义:是教育者结合教育学、心理学的理论知识,以尊重受教育者的个性为前提,以信任、真爱、激励为基础,通过对受教育者的赏识和赞扬,激发其主观能动性,发展其潜能,培养其创造性思维,实现自我欣赏、自我发展的一种教育方式。